Att fortsätta använda de numera förlegade bedömningsmetoderna och försöka förbjuda AI är lönlöst. Det som nu behövs är att tänka om bedömningsstöd en på ett sådant sätt att AI inte kan kringgå deras syften.
Jag hävdar fortfarande att examineringar för mjukvaruutveckling kan vara inspiration för övriga ämnen. Det är ett ämne som har hanterat problemet att inlämningsuppgifter saknat värde länge.
Hur har ämnet hanterar problemet då?
Traditionella inlämningsuppgifter är i stort sett obefintliga. Det finns fortfarande uppgifter som du utför själv hemma, men examination innebär att din lärare ställer frågor om din lösning som du svarar på.
Ovan är ett enskilt exempel. Generellt är det betydligt mer resursintensivt och ställer höga krav på läraren, men faktiska kunskaper testas istället för förmågan att tavla fakta.
Det finns så klart fall där det inte är så också, men det är inte så relevant här.
Åh jag älskar verkligen teknik🥰. Mer AI tack!
