Aula, aula, aula, avaliação -> aprovou/reprovou; Aula, aula, aula, avaliação -> aprovou/reprovou;

Basicamente a metodologia de ensino que temos nas escolas e faculdades brasileiras. Isso me deixa bastante frustrado porque nesse método não absorvemos o conteúdo pelo conhecimento, mas sim para passar nas provas. Somos condicionados a estudar para aprovar apenas. Isso é muito notável quando olhamos para nossa sociedade e vemos uma população cientificamente analfabeta.

O método que funciona para mim é estudar por interesse em possuir o conhecimento, sem a preocupação de fazer provas para aprovar. Claro que ainda tenho mecanismos de avaliar meu conhecimento, mas não funciona como ferramenta de reprovação (até porque já sou adulto e não tenho mais as amarras do ensino regular).

Por exemplo, recentemente estou me aventurando em aprender sobre análise estatística, então estou lendo sobre o conteúdo, assistindo vídeos e praticando empiricamente, pegando dados de sites como Our World in Data e buscando reproduzir as análises estatísticas com os dados que tenho. As “avaliações” que faço são as de conseguir compilar os dados que consegui, portanto se eu consegui chegar ao resultado (cujo eu já tenho antecipadamente), o meu aprendizado foi reforçado. Se eu não consegui, eu investigo o que pode está errado, busco entender o meu erro e como faço para corrigir e tento novamente. Apesar de algumas vezes ser frustrante, não há o peso de eu reprovar de ano, então posso aprofundar no assunto e obter um resultado reforçador de todo esse processo